Задание 1. ббббббыыссстттрррреееййй
Назовите три основных рода литературы.
Задание 2.
Запишите выражения, в состав которых входят следующие персонажи мифологических рассказов: Авгий, Ахиллес, Сизиф.
Задание 3.
Определите жанр произведения по отрывку, назовите автора и название произведения:
а) И правили они в городе том, соблюдая все заповеди и наставления Господние безупречно, молясь беспрестанно и милостыню творя людям, находившимся под их властью, как чадолюбивые отец и мать.
б) Из того ли города из Мурома,
Из того ли села да Карачарова
в) Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут.
Задание 4.
Определите жанр, название произведения и его автора по приведенным перечням слов.
а) Зеркало, свеча, светлица, Светлана.
б) Отец Кондрат, Чуб, Касьян Свербыгуз, Солоха.
в) Муром, село Карачарово, Киев-град, Чернигов-град, речка Смородина, Одихмантьев сын.
Задание 5.
Запишите произведения, в названии которых встречаются числительные. Укажите авторов данных произведений.
Задание 6.
Определите стихотворный размер следующих строк:
Науки юношей питают,
Отраду старым подают
Задание 7.
Объясните значение пословиц. Вначале их допишите.
На чужой стороне и весна.....
Лес рубят.....
До слова крепись, а....
Задание 8.
Прочитайте стихотворение Б.Пастернака.
Плетемся по грибы. Но время в сентябре
Шоссе. Леса. Канавы. Отмерено так куце!
Дорожные столбы Едва ль до нас заре
Налево и направо. Сквозь чащу дотянуться.
С широкого шоссе Набиты кузовки,
Идем во тьму лесную. Наполнены корзины.
По щиколку в росе Одни боровики
Плутаем врассыпную. У доброй половины.
А солнце под кусты Уходим. За спиной
На грузди и волнушки Стеною лес недвижный,
Чрез дебри темноты Где день в красе земной
Бросает свет с опушки. Сгорел скоропостижно.
Гриб прячется за пень,
На пень садится птица.
Нам вехой – наша тень,
Чтобы с пути не сбиться.
Определите значения выделенных слов.
Подберите к ним синонимы.
Постарайтесь объяснить выбор автором именно этих слов.
Задание 9.
В стихотворении Б.Пастернака найдите олицетворения, объясните их употребление.
Задание 10.
Объясните следующие строки:
Где день в красе земной
Сгорел скоропостижно.
Как называется это выразительно-изобразительное средство?
Задание 11.
Как вы думаете, почему в этом стихотворении так скупо использованы выразительно - изобразительное средства?
Что поэт называет земной красотой?
Задание 12.
Прочитайте стихотворение Я.П.Полонского.
По горам две хмурых тучи
Знойным вечером блуждали
И на грудь скалы горючей
К ночи медленно сползали.
Но сошлись – не уступили
Той скалы друг другу даром,
И пустыню огласили
Яркой молнии ударом.
Грянул гром – по дебрям влажным
Эхо резко засмеялось,
А скала таким протяжным
Стоном жалобно сказалась,
Так вздохнула, что не смели
Повторить удара тучи
И у ног скалы горючей
Улеглись и обомлели…
Выберите из предложенного списка 3 понятия, наиболее соответствующие идейно-художественным особенностям стихотворения Я.П.Полонского «По горам две хмурых тучи…». Объясните ваш выбор.
Аллегория / Градация / Олицетворение
Аллитерация / Динамика / Хорей
Афоризм / Ирония / Эпитет
Гипербола / Многоточие / Ямб
Назовите три основных рода литературы.
Задание 2.
Запишите выражения, в состав которых входят следующие персонажи мифологических рассказов: Авгий, Ахиллес, Сизиф.
Задание 3.
Определите жанр произведения по отрывку, назовите автора и название произведения:
а) И правили они в городе том, соблюдая все заповеди и наставления Господние безупречно, молясь беспрестанно и милостыню творя людям, находившимся под их властью, как чадолюбивые отец и мать.
б) Из того ли города из Мурома,
Из того ли села да Карачарова
в) Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут.
Задание 4.
Определите жанр, название произведения и его автора по приведенным перечням слов.
а) Зеркало, свеча, светлица, Светлана.
б) Отец Кондрат, Чуб, Касьян Свербыгуз, Солоха.
в) Муром, село Карачарово, Киев-град, Чернигов-град, речка Смородина, Одихмантьев сын.
Задание 5.
Запишите произведения, в названии которых встречаются числительные. Укажите авторов данных произведений.
Задание 6.
Определите стихотворный размер следующих строк:
Науки юношей питают,
Отраду старым подают
Задание 7.
Объясните значение пословиц. Вначале их допишите.
На чужой стороне и весна.....
Лес рубят.....
До слова крепись, а....
Задание 8.
Прочитайте стихотворение Б.Пастернака.
Плетемся по грибы. Но время в сентябре
Шоссе. Леса. Канавы. Отмерено так куце!
Дорожные столбы Едва ль до нас заре
Налево и направо. Сквозь чащу дотянуться.
С широкого шоссе Набиты кузовки,
Идем во тьму лесную. Наполнены корзины.
По щиколку в росе Одни боровики
Плутаем врассыпную. У доброй половины.
А солнце под кусты Уходим. За спиной
На грузди и волнушки Стеною лес недвижный,
Чрез дебри темноты Где день в красе земной
Бросает свет с опушки. Сгорел скоропостижно.
Гриб прячется за пень,
На пень садится птица.
Нам вехой – наша тень,
Чтобы с пути не сбиться.
Определите значения выделенных слов.
Подберите к ним синонимы.
Постарайтесь объяснить выбор автором именно этих слов.
Задание 9.
В стихотворении Б.Пастернака найдите олицетворения, объясните их употребление.
Задание 10.
Объясните следующие строки:
Где день в красе земной
Сгорел скоропостижно.
Как называется это выразительно-изобразительное средство?
Задание 11.
Как вы думаете, почему в этом стихотворении так скупо использованы выразительно - изобразительное средства?
Что поэт называет земной красотой?
Задание 12.
Прочитайте стихотворение Я.П.Полонского.
По горам две хмурых тучи
Знойным вечером блуждали
И на грудь скалы горючей
К ночи медленно сползали.
Но сошлись – не уступили
Той скалы друг другу даром,
И пустыню огласили
Яркой молнии ударом.
Грянул гром – по дебрям влажным
Эхо резко засмеялось,
А скала таким протяжным
Стоном жалобно сказалась,
Так вздохнула, что не смели
Повторить удара тучи
И у ног скалы горючей
Улеглись и обомлели…
Выберите из предложенного списка 3 понятия, наиболее соответствующие идейно-художественным особенностям стихотворения Я.П.Полонского «По горам две хмурых тучи…». Объясните ваш выбор.
Аллегория / Градация / Олицетворение
Аллитерация / Динамика / Хорей
Афоризм / Ирония / Эпитет
Гипербола / Многоточие / Ямб
Ответ
5
(2 оценки)
11
2. Авгиевы конюшни, Ахиллесова пята, Сизифов труд
3. а) житие священнослужителя Ермолая-Еразма «Повесть о Петре и Февронии Муромских)
б) былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник" (народ)
в) ода М. Ломоносова "Ода на день восшествия на...(1747))
4) 1. баллада В.А.Жуковского "Светлана"
2. повесть Н.В. Гоголя "Ночь перед рождеством"
3. былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник"
5) 1. А. Дюма «3 мушкетера», Ж.Верн «Вокруг света в 80 дней», «15летний капитан», «20000 лье под водой» , С.Маршак «12месяцев», А.Чехов «3 сестры», «Палата №6», А.Блок «12», И.Ильф и Е.Петров «12 стульев», «3 медведя» (рус. нар. сказка), « Волк и семеро козлят» (рус. нар. сказка), «3 поросёнка» (рус. нар. сказка), А.Кристи «10 негритят», Братья Гримм «Белоснежка и 7 гномов», "Али-Баба и 40 разбойников" (арабская сказка), А. Волков «7 подземных королей».6) ямб
7) На чужой стороне и весна не красна ( о любви к родной земле, о тоске по ней на чужой земле).
Лес рубят - щепки летят (когда во время испытания страдают невинные люди)
До слова крепись, а дал слово держись (человек должен отвечать за свои слова)
8) не выделены слова
9) гриб прячется, грибникам кажется, что грибы играют, солнце бросает свет, солнечные лучи освещают лес.
10) Где день в красе земной
Сгорел скоропостижно. (метафора)
11) Пастернак описывает обычный день в лесу так скупо, потому что он показывает жизнь природы, человека в естественной обстановке. Все, что естественно - это и есть земная красота.
12) Аллитерация, олицетворение, эпитет