1. Как построена композиция рассказа Ч. Айтматова «Первый учитель»?

А. Композиция произведения построена по принципу описания.

Б. Композиция произведения построена по классическому описанию рассказа

В. Композиция произведения построена по принципу рассказ в рассказе

2. Чьи воспоминания описаны в рассказе?

А. Воспоминания художника

Б. Воспоминания академика

В. Воспоминания доктора

3. Куда получает приглашение рассказчик?

А. Художник получает телеграмму-приглашение на открытие новой школы

Б. Доктор получает письмо-приглашение на открытие новой больницы

В.Художник получает телеграмму-приглашение от родственника

4. Кого встречает художник на мероприятии?

А. Другого художника Гульнару Сулаймановну Сулайманову.

Б. Академика Алтынай Сулаймановну Сулайманову.

В. Врача Алтынай Гусейновну Сулайманову.

5. В каком году молодой Дюйшен приезжает в аил?

А. В 1934 году

Б. В 1945 году

В. В 1924 году

6. Чей портрет показывает учитель детям на уроке?

А. Портрет Троцкого

Б. Портрет Ленина

В. Портрет Сталина

7. Какое событие происходит с Дюйшеном?

А.Его сбивает лошадь

Б. Его избивают

В. Его убивают

8. Куда отправил Дюйшен Алтынай?

А. Лечиться в больнице

Б. Учиться в московском институте

В. Учиться в ташкентском интернате

9. Кем стала Алтынай после войны?

А. Доктором философских наук

Б. Главным врачом больницы

В. Инженером-авиастроителем

10. Как Алтынай хочет назвать школу-интернат?

А. Школой Дюйшена

Б. Мечта Дюйшена

В. Школой имени ЛенинаКонец формы





Анализ и интерпретация (10 баллов)

Задание: аргументировано ответьте на вопросы.

Почему героиня рассказа Ч.Айтматова «Первый учитель» побоялась встречи с Дюйшеном? Подтвердите свой ответ двумя доказательствами. [2]



Определите тему и основную мысль рассказа Ч. Айтматова «Первый учитель». [2]

В чем смысл названия произведения В. Распутина «Уроки французского»? Связан ли он с основной мыслью? [2]

Поступок Лидии Михайловны – это подвиг доброты или преступление педагога, как сказал директор? [2]

Какие нравственные уроки вынес для себя герой из этой истории? [2]



Оценка и сравнительный анализ [9]

Задание: напишите эссе на предложенную тему. Объем письменной работы – 120 - 150 слов.

ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СОЧ

«Уроки, которые я получил(а), читая произведения В.Распутина и Ч.Айтматова»