1.Применение полученных знаний
Укажите на рисунке женское и мужское растение. Назовите части, обозначенные цифрами и обоснуйте свой ответ.
2.Проверьте свои знания
1. Завершите предложения, используя ключевые слова: коробочка, зигота, сперматозоид, ножка, вода, протонема, яйцеклетка, спора, ризоиды. На верхушках мужских растений образуются мужские половые органы, в которых созревают мужские гаметы – __. Они могут самостоятельно передвигаться в __ . На женских растениях расположены половые органы, в которых созревают женские половые клетки – __. В результате оплодотворения яйцеклетки образуется __. Из нее развиваются коробочки на длинных __ . Споры развиваются внутри __. Когда они созревают, крышечка коробочки открывается и __ высыпаются. Попав на влажную почву, спора прорастает и образуется зеленая нить – __. На ней образуются __ и почки, из которых вырастают молодые побеги.


2. Укажите черты сходства и различия водорослей и мхов.​
Ответ
0 (0 оценок)
0
anepon7568 7 месяцев назад
Светило науки - 2 ответа - 0 раз оказано помощи

Ответ:

Объяснение: 1 задание : 1 слово- сперматозоиды, 2 слово в воде, 3 яйцеклетка, 4 зигота, 5 ножках, 6 коробочки, 7 споры, 8 ризоиды и 9 протонема ( последние 2 могла перепутать)

2 задание: сходства 1-наличие пластид в клетках позволяет осуществлять процесс фотосинтеза

2-возможны ризоиды

3-неподвижны

4-неограниченный рост в течение всего существования

Различия: 1-У мхов в жизненном цикле преобладает гаметофит, у водорослей спорофит

2-у водорослей нет корней, тело мхов представленно слоевищем

3- водоросли живут в водной среде, а мхи во влажной.

4- у мхов есть стебли и листья, но их нет у водорослей.

Остались вопросы?